التنوع الثقافي Secrets

التنوع الثقافي Secrets

Blog Article

الأرجنتين، البلد المتميّز في مجال إعادة الممتلكات الثقافية

ويظهر تقرير اليونسكو وبرنامج الأمم المتحدة الإنمائي بشأن الاقتصاد الإبداعي، أن الاقتصاد الإبداعي هو من أسرع القطاعات نمواً في العالم.

يساعد على تبديد الصور النمطية السلبية والتحيزات الشخصية حول المجموعات المختلفة.[٢]

من هنا فإن عقلاء العالم مجمعون على أنه لا بديل عن التفاعل الحضاري القاضي بتكريس مبادئ التنوع الثقافي والمحافظة على التعددية الثقافية بما يعود على الإنسانية جمعاء بالنفع والفائدة، فالتفاعل عملية تجاذبية لكنها متجهة نحو البناء والاستجابة الحضارية لتحديات الراهن عكس نظريات الصدام الحضاري التي لا تعدو أن تكون منطلقة من نزعات صراعية تدفع الغرب بكل مكوناته وإمكاناته العلمية والمادية لممارسة الهيمنة ونفي الآخر.

Amongst these concepts is The concept, established out during the preamble, that “cultural house constitutes one of many basic factors of civilization and national tradition, and that its real price is usually appreciated only in relation for the fullest achievable details pertaining to its origin, background and traditional location”.

As for museums, the Ethics of Acquisitions, revealed from the Global Council of Museums (ICOM), recalled as early as 1970 that “there need to be a full, obvious and satisfactory documentation in relation to the origin of any object to generally be obtained.

اعتزاز بالهوية وانفتاح على الآخر وانطلاقا من ذلك فإن الدعوة إلى إقرار التنوع الثقافي وتعزيز سبل التفاعل الحضاري تقتضي – بشكل بدهي –التمسك بذاتيتنا الثقافية وهويتنا الحضارية والدفاع عنهما، وهو ما يتطلب منا مراجعة الذات والمواقف دون التنكر للهوية الدينية والثقافية لأنه من دون الثبات على القيم والمبادئ لن يتأتى لنا فهم الآخر وحضارته بشكل أمثل.

سعى نظام التعليم التقليدي في الصين إلى جعل الطلاب يقبلون المحتوى الثابت والمتحجم. وفي الفصل الدراسي، الأساتذة الصينيون هم القوانين؛ يحظى الطلاب في الصين باحترام كبير لمعلميهم بشكل عام. من ناحية أخرى، في تعليم الولايات المتحدة الأمريكية يعامل الطلاب الأمريكيون أساتذة الجامعات على قدم المساواة. كما يتم تشجيع" الطلاب الأمريكيين على مناقشة الموضوعات. تعود المناقشة المفتوحة المجانية حول مواضيع مختلفة إلى الحرية الأكاديمية التي تتمتع بها معظم الكليات والجامعات الأمريكية. المناقشة أعلاه تعطينا فكرة شاملة عن الاختلافات بين الصين والولايات المتحدة في مجال التعليم.

مستوى عالٍ من التعليم تقدمه مختلف مدارس الإمارة والدولة المدارس الهندية في دبي

فبالإمكان تحقيق الأهداف السبعة عشر للتنمية المستدامة على أفضل وجه بالاستفادة من الإمكانات الإبداعية لثقافات العالم المتنوعة والمشاركة في حوار متواصل لضمان استفادة جميع اضغط هنا أفراد المجتمع من التنمية المستدامة.

ما هو العمر العقلي؟ وماذا عن الفرق بينه وبين العمر الزمني؟

ويمكن لنا أن نشبه هذا التكامل بدورة الحياة التي يشهدها جسم الأنسان، إذ لا يمكن لها أن تكتمل إلا من خلال اتصالها بالأجزاء الأخرى للجسم.

في حين يرى علماء الاجتماع في التعددية، رغبة بعض الجماعات في المحافظة على أوجه الشبه في ما بين أفرادها لاعتقادهم أن الصفات والقيم والمعتقدات المشتركة تشكل مصدر شعور الأفراد بالفخر والثقة بالنفس.

This growth goes hand in hand with the idea that Every person can only accept and figure out the paradigm of universality When they are recognized in their very own id, based mostly on their own tradition and heritage – an identity that the two differentiates them from the other, and hyperlinks them to universality.